外国语学院教学团队管理制度

作者: 时间:2022-10-10

外国语学院教学团队管理制度

为进一步提高我院教师的整体教学水平,促进团队成员互学互帮,建设一支高素质的教师队伍,切实提高本科教育教学质量。大庆师范学院外国语学院根据《大庆师范学院本科教学团队建设实施办法》的要求和外国语学院教学团队工作实际,特制订教学团队管理制度如下:

一、团队组建原则

1.教学团队必须在长期的教学改革与实践中形成,要根据各学科的特点,以学科、研究所、课程组等为建设单位,整合资源,以课程、系列课程为建设平台。

2.教学团队可以打破现有的教学行政组织(系、部),实行跨学科组合。

3.教学团队实行带头人负责制,团队由教授、副教授、讲师、助教等组成,具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构,在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成绩显著。

二、建设目标与办法

1.每个系(部) 至少建设一支系 (部) 教学团队,院级教学团队建设在各系 (部) 教学团队的基础上,学院建设院级教学团队 3 个,建设校级教学团队 1-2个。

2.院级教学团队和申报校级教学团队,需经学院教学指导委员会讨论通过,方可确定或申报。

3.院级团队建设期为3 年。

三、 岗位设置及条件

1.每个团队设带头人 1 人,成员一般在8 人左右。

2.团队带头人应为坚持在本科教学第一线的在编在岗教师,具有较高的教学水平、较深的学术造诣和创新性学术思想,品德高尚、治学严谨,具有团结协作精神和较好的组织、管理和领导能力。团队带头人应具有副教授及以上专业技术职称,长期致力于本团队课程建设,主持过校级以上教改项目或精品课程。一名教师只能担任一个校级教学团队的带头人。

3.团队成员均应承担本团队的一线教学任务。

四、建设任务

院级教学团队应在3 年建设期内完成以下任务:

1.了解学科专业、人才市场最新的职业需求,追踪学科前沿,及时更新教学内容。教学方法科学,教学手段先进,重视实验、实践性教学,引导学生进行研究性学习和创新性实验,培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。

2.在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施,教学效果好,在教学质量评估中,70%以上团队成员达到 85 分以上,团队成员无教学事故。

3.定期组织团队开展教学研讨和交流活动,成员之间每学期听课不少于 6学时。

4.积极参加教学改革与创新,取得良好的成果,必须获得以下三项。

(1) 校级及校级以上精品课程;

(2) 省级或校级教学改革项目;

(3) 校级及校级以上教育教学成果奖;

(4) 3 年内人均发表教研论文 1 篇以上;

(5) 一人次以上获校级及校级以上教学名师。

5.重视教材建设和教材研究,承担或参与省级及以上教材的编写任务,或经学校教材建设立项,编写一定数量的教材(讲义),且使用效果好。

本办法自公布之日起实施,学院办公室负责解释。

外国语学院 2017年4月

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