2.教师必须深入钻研所教学科的教材，熟悉教材内容体系及本学科的理论前沿，能够根据人才培养目标对教材内容恰当进行处理，能够向学生介绍与本学科有关的各种教学参考资料，多方面充实教学内容，教会学生学会学习。

3.在充分备课的基础上，教师要写出适用的教案和详细的讲稿。做到内容充实，层次清晰，书写规范，鼓励教师使用电子教案和讲稿。教师重复授课时要整理教案，如使用旧教案，必须及时增添新教学内容。每学期授课前，教师至少提前两周写好教案。

4.教师必须经常深入了解学生，了解学生的知识基础、能力基础和学习的情感要求，随时注意了解教学反馈信息，并在充分把握学生的知识水平、能力水平的基础上，有针对性地改进教学。

5.根据教学内容采取有利于增强教学效果的教学方式和教学方法，力求做到教学内容与教学方法的有机统一。

6.对使用同一教学大纲授课的课程，要集体备课，做到四个统一：统一教学大纲、统一教学要求、统一组织考试、统一标准和流水阅卷。

7.每学期在学期初、学期中，由各系部主任组织检查教案、讲稿的编写和使用情况，并由系(部) 主任签署意见。

外国语学院 2016年4月5日